Pese a que la Ley TEA prometía transformar la educación chilena hacia una inclusión real, muchos establecimientos educacionales públicos y subvencionados siguen sin contar con los recursos, las capacitaciones o el apoyo necesario para integrar en sus aulas de manera efectiva a los estudiantes del espectro autista.

La aplicación de la Ley TEA, en la actualidad, ha mostrado las grandes diferencias de recursos y condiciones entre los diferentes establecimientos del país, haciendo que muchas familias y niños aún tengan que enfrentarse a constantes problemas de un sistema que no ha conseguido adaptarse a sus necesidades.